Comentarios acerca del aprendizaje del alumnado 

¿Qué he aprendido? ¿Qué te ha gustado más? ¿Cambiarías algo?

Los comentarios son del alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º . 

• He aprendido sobre: las estrellas, las distancias entre las galaxias, que según la hora que sea da más un luz solar en un lugar que en otro, el origen del universo, que hay estrellas más grandes que el sol , sobre los agujeros negros y como crear órbitas
• Lo que más me ha gustado fue: cuando pintamos las galaxias, la excursión al parque de las ciencias, los proyectos, el experimento de reconstruir el sistema solar, saber que el cielo era NEGRO NEGRO NEGRO, las clases de los ordenadores, el universo en la clase de plástica, la caja de estrellas, el taller  de plástica, la bola del mundo, el pasapalabra en inglés y los experimentos en la clase de ciencias. 
• Lo que cambiaría sería: no cambiaría nada, mejor no podría haber sido y haber pasado la noche en Granada para aprovechar más la excursión.

Globo universo

Materiales:
- 1 globo
- 1 rotulador

Inflamos un globo hasta el tamaño de una naranja y apretamos el extremo para que no se escapase el aire

Con un rotulador, pintamos una decena de galaxias. Las dibujamos en espiral, con forma elíptica, e incluso irregular.

¡Estabamos muy concentrados!

Seguimos inflando el globo, mientras miramos el del compañero.

¿Qué ocurría con las galaxias? Se separaban.

Nos dimos cuenta que...¡nuestro universo se expande!

Movimiento de rotación

Materiales:
- 1 palillo
- 1 bola de poliespan
- 1 rotulador negro
- 1 linterna
- 4 alfileres

"¿Por qué titilan las estrellas?"

Materiales:

- papel de aluminio

- cartulina

- linterna

- recipiente de cristal

- agua

¡Nos entusiasmó hacer bolas pequeñas con el papel de alumnio!

Las estrellas del cielo

La luz del Sol

¿De qué color es el cielo?

Materiales necesarios:
- un recipiente transparente (preferiblemente de vidrio)
- agua necesaria para llenar el recipiente
- una cucharadita de leche
- una linterna



Desarollo:
Llenamos con agua el recipiente y le añadimos leche y removimos.

¡Cuánta curiosidad!

Encendimos nuestras linternas y las colocamos perpendicular al recipiente. Observamos el contenido del recipiente durante unos segundos.

¡El agua con leche es de color amarillento!

Luego colocamos la linterna en paralelo al suelo. Entonces, encendimos la linterna e iluminamos el líquido del recipiente.

¡El agua toma coloraciones naranja-rosadas!


¡Ah! Al amanecer y al atardecer, la luz del Sol realiza un recorrido más largo a través de la atmósfera porque se traslada de forma inclinada, y dan lugar a colores rojos-anaranjados.

Viernes 24 de mayo

• Una caja de estrellas
• Comentamos nuestras experiencias en el blog
• Una tarde por el dulce universo
• El universo es de cine

Experimento: "Las dimensiones del sistema Solar"

Materiales:

- 1 pelota de playa

- 2 guisantes

- 2 canicas

- 1 pomelo

- 1 naranja

- 2 limas